Kurátorka Giada Bevilacqua, výskumníčka a tanečnice

Fázy motorického vývoja dieťaťa sú štádiá, ktorými sa novorodenec pohybuje z horizontálnej do vertikálnej polohy, a to prostredníctvom vzhľadu nových postojov a nových pohybov. Pozrime sa lepšie.

Pohyby plodu

Ešte pred pôrodom a od najskorších štádií gravidity je kontraktilná kapacita prvou formou expresie embrya a neskôr plodu. Okolo jedenásteho týždňa sú spojenia nervového systému aktívne a umožňujú plodu vykonávať niektoré reflexné pohyby podľa geneticky určeného programu.

Určite to nie je otázka vedomých pohybov, ale motorických reakcií, ktoré sú aktivované podľa vonkajšieho stimulu (napríklad plod, ktorý kopne, keď sa nohy dotknú steny maternice).

Čo je brutálne pozmenené zrodením, je povaha prvku, v ktorom bude rásť a rozvíjať sa, tj gravitačné prostredie .

Prvých deväť mesiacov vývoja sa odohralo v plodovej vode a nie vo vzduchu, čo úplne zmenilo podmienky z fyzického hľadiska. Okrem toho, otvorený priestor maternice, ktorý sa ľahko cítil a dotýkal sa hraníc, sa otvára do nekonečna a nezrelé senzorické funkcie nedovoľujú novorodencom cítiť jeho priestorové limity. A konečne, po narodení novorodenec vyrastal v neprítomnosti gravitácie (hmotnosť plodu je takmer úplne nesená matkou), robí ho vedomým svojej vlastnej telesnej hmotnosti.

Tu sú základné zmeny, ktoré je potrebné vziať do úvahy, aby sme pochopili, s čím sa novorodenec meria, ktorí sa postupne stávajú zručnými v pohybe .

A aby sme plne porozumeli spôsobu, akým sa objavujú prvé pohyby, musí sa vziať do úvahy cesta neurologického dozrievania . V skutočnosti sa vykonáva v cephalo-caudálnom smere, tj ide z hlavy na kostrč a následne topologicky bližšie k hlave dozrieva časovo pred zvyškom. Preto keď novorodenec robí prvé pokusy o rotáciu na svojej strane, robí to v tomto poradí: najprv točí hlavu, neskôr kontralaterálne rameno a len na konci panvy a nôh, ktoré sú podľa tejto logiky najmenej inervovanými oblasťami a ktorého zrenie trvá dlhšie.

Náhle pohyby prvých mesiacov sú výsledkom stále neúplnej myelizácie (myelín je puzdro, ktoré pokrýva nervy). Vďaka procesu myelizácie bude dieťa schopné modulovať svalovú kontrakciu vzhľadom na dobre organizované gesto. Termíny Fázy, Fázy v Piklerovej štúdii sa používajú na zdôraznenie podstaty procesu.

Fázy vývoja motorov

1. Otočte sa zo zadnej strany na stranu
2. Koleso na bruchu
3. Otočte sa z brucha na chrbát
4. Prúžok na bruchu
5. Choďte po všetkých štyroch
6. Posadil sa
7. On sa postaví na kolená
8. Podporuje sa
9. Začnite chodiť bez toho, aby ste sa držali
10. Choďte s dôverou

Chronologické poradie fáz 1, 2, 3, 9, 10 vždy nasleduje v rovnakom poradí vzhľadu. To znamená, že nikdy neuvidíme dieťa, ktoré prejde do fázy 3 vynechaním krokov 1 a 2. Zatiaľ čo poradie výskytu fáz 4, 5, 6, 7, 8 je pre dieťa subjektívne .

Fázy 4, 5, 6, 7, 8 sa vždy vyskytujú po fáze 3 a pred fázou 9. Fáza 7 vždy predchádza fáze 8; fázy 5 a 6 sa vyskytujú takmer súčasne. Fázy 6 a 8: často sedia predchádza vstávanie, v 10% prípadov sa vyskytujú v opačnom poradí.

Stupne

Supine : novorodenec hľadá rovnováhu na vlastnej osi tela (chrbtica), ktorá rozdeľuje hém - pravé a ľavé telo, zatiaľ čo horné a dolné končatiny robia rýchle a čoraz intenzívnejšie pohyby. Je možné čítať úsilie dieťaťa, ktoré postupne nájde správnu kalibráciu svalov vo vzťahu k gravitačnej sile, prvku neznámemu až do narodenia. Postupne sa pohyby hlavy, horných a dolných končatín stávajú viac tekutými a môžu byť modulované vďaka procesu myelizácie.

Koleso na boku : dieťa najprv zdvihne rameno a potom homologický bok sa otočí na boku. Hlava, rameno, bedro, koleno, členok, noha prispievajú k rovnováhe v tejto polohe.

Koleso na bruchu : uhol vytvorený chrbtom s oporným povrchom sa zvyšuje viac a viac, až kým nedosiahnete náchylnosť na brucho.

Ventrálny dekubit : táto pozícia sa dieťaťu stáva známou až po dlhom čase. Otvorí nový horizont o možnosti pohybu a dobývania územia.

Z tejto polohy je teraz možné zdvihnúť hlavu položením na horných končatinách (dlane rúk a / alebo lakte). Neskôr môže dieťa zažiť rovnováhu tela v rovnakej polohe len na rukách a nohách prostredníctvom zdvíhania panvy s progresívnym zmenšovaním oporného povrchu (predpoklad na plazenie).

U pozorovaných detí je premiestnenie, ktoré sa používa prevažne v tejto fáze, plazenie, plazenie alebo plazenie (pri postupe udržiavania kontaktu brucha na nosnom povrchu s použitím ťahu horných a dolných končatín).

Roll : pomocou pohybov, ktoré už boli získané, ich dieťa kombinuje v poradí, ktoré prechádza od chrbta k bruchu a naopak. Bolo zistené, že niektoré deti uprednostňujú rotáciu vždy z tej istej strany, zatiaľ čo iné striedajú obe strany. Ešte iní zvládajú reťaziť jeden kotúč za druhým.

Tieto hnutia mu teraz umožňujú dosiahnuť požadovaný cieľ tým, že umožňujú organizovať pohyb vo vzťahu k účelu.

Prehĺbte vývoj motoriky vášho dieťaťa: pohyby, polohy a posuny

Polovičatá poloha : od predĺženia trupu s podperou na predlaktiach je teraz hlava zdvihnutá a už nie je podopretá ako v prvej fáze. Vďaka predĺženiu ramena, ktoré podporuje trup, sa tak môže otáčať na svojej strane. V tomto štádiu sa môže zdať, že sa plazí ako spôsob pohybu.

Poloha pri sedení : Dieťa sedí, keď je trup vertikálny na panve a tvorí s ním 90 ° uhol. To sa deje vtedy, keď je štruktúrovaná fyziologická krivka bedrovej oblasti a keď sa zmenil postoj v retroverzii panvy, okamih, v ktorom dieťa nájde svoju vlastnú základňu podpory na ischii. Je to obrovské dobytie územia, ktoré úplne uvoľňuje zbrane a umožňuje dieťaťu dlhší pobyt v manuálnom prieskume, ako aj oveľa širšiu perspektívu názorov.

Kľačiaci so vzpriameným trupom : veľká svalová hmota zadku, kvadricepsu a brušnej dutiny zintenzívňuje svoju silu vďaka nervovému dozrievaniu. Kĺbové kolená slúžia ako oporná základňa pre vertikalizáciu trupu.

V tomto období sú najčastejšie sediace, štvornohé a kľačiace polohy, polo sedenie, ležanie na chrbte na boku a pohyb cez valcovanie sú oveľa menej prítomné. Zvyšuje sa pohyblivosť, plazenie je vždy prítomné, kým prevláda pohyb štyroch končatín.

Stojace s oporou : za prvé pokusy o narovnanie do vertikálnej polohy sú zodpovedné horné končatiny. Činnosť sa vykonáva hlavne hornými končatinami, ktoré, ako sme videli, dozrievajú pred dolnými končatinami, stále nie veľmi inervované. Prvé kroky sa objavujú s oporou v prednom, zadnom a bočnom smere.

Vo väčšine prípadov zostáva prevládajúci 4-legged pohyb.

Stály : oscilujúci medzi rovnováhou a nerovnováhou, prežíva rovnováhu samostatne bez vonkajších opôr. Dieťa stojí, keď je jeho kmeň úplne zvislý na panve, s podporou tela na chodidlách. Čoskoro urobí prvé kroky bez podpory, vypustí váhu z jednej končatiny na druhú, čím sa prenesie predná-zadná hmotnosť.

Chronologický vek nadobudnutia pohybov

• Na strane vo veku 18 týždňov.
• Na žalúdok 25 týždňov.
• Od brucha po chrbát v 30 týždňoch.
• Re-interakčné schémy po 40 týždňoch.
• 4 nohy a sedenie v 46 týždňoch.
• Klečanie v 47 týždňoch.
• Stojaci na 51 (asi 1 rok).
• Prvé kroky za 16 mesiacov.
• Kráčajú s dôverou v polovici jednej.

Závery o vývoji motorov

Ak je kvalita vzťahu medzi dospelým a dieťaťom uspokojivá a keď sú podmienky pre výkon fyzickej aktivity zabezpečené na základe iniciatívy dieťaťa (dobrá kvalita starostlivosti, presná a dôkladná organizácia priestoru a výber vhodných predmetov) na svojej úrovni rozvoja sa vývoj pohybov objavuje pravidelne, bez významného oneskorenia a bez priameho zásahu dospelého, ktorý podnecuje, učí alebo zakazuje.

Ako vyplýva z výsledkov Piklerovho výskumu, výskyt pohybov veľkého rozsahu je priamo úmerný postoju dospelého, ktorý rešpektuje rýchlosť vývoja dieťaťa . Úcta dospelej osoby k slobodnej iniciatíve dieťaťa pri uskutočňovaní nových úspechov, okrem uprednostňovania vedomostí o životnom prostredí, vytvára pre dieťa pocit kompetencie a dôvery v vlastné schopnosti.

Keď vývoj motorov má tieto podmienky, pozorovateľné a hmatateľné výhody sa týkajú:

• Absencia posturálnej rigidity a pohybu.
• Dobré rozdelenie svalového napätia.
• Účasť na pohybe tela ako celku bez prestávok alebo prerušení.
• Opatrnosť pri zavádzaní nových hnutí.
• Nevyžaduje pomoc dospelého počas jeho autonómnych pokusov, nie je odradený, ale pretrváva až do dokončenia svojho podniku.
• Vysoká schopnosť pozornosti a sústredenia, ktorá mu umožňuje ísť až k prieskumu objektu a realizácii účelu.