Tibetská zdravotnícka škola

Tibetská zdravotnícka škola je veľmi prepojená s technikami indického systému. Okrem toho, že má spoločné štúdium astrológie ( Jungtsi ) a má spoločné niekoľko politických otázok, je známe, že od 7. do 21. storočia tibetskí učenci dovážali tzv. Dharmu, čiže indickú metódu vyučovania, ústnu a praktickú.

Prvá tibetská lekárska škola bola založená v 8. storočí . Legenda hovorí, že tibetský kráľ Trisong Deutsan predstieral, že je chorý, aby otestoval zručnosti zahraničných lekárov. Svojou zručnosťou deviatich lekárov, ktorí prišli do paláca, aby sa postarali o svoje zdravie, vyjadril panovník svoju vôľu šíriť tieto tradície vo svojom Tibete. Deväť lekárov získalo výsady a bohatstvo výmenou za výučbu lekárskych poznatkov pre mladých Tibeťanov.

Pokiaľ ide o tibetskú lekársku fakultu, treba zdôrazniť, že v Tibete existuje veľký rešpekt voči lekárom, ktorí pochádzajú z rodinnej lekárskej tradície. Táto tradícia vznikla v 7.-8. Storočí, keď mnoho lekárov z arabských a transázijských krajín navštívilo Tibet, čím sa ich medicínske tradície stali známymi. Učeníci týchto lekárov odovzdali tieto disciplíny od otca k synovi a dávali život korpusu tibetskej medicíny. Niekoľko dokumentov nám hovorí o dôležitých rodinách: predovšetkým Drangti, Nyapa Choesang a Yuthok . Dokonca aj dnes, v dedinách a malých mestách Tibetu, lekárska prax ústnej tradície nazývanej mengag prežije na základe rodovej línie. Predtým musel byť vzdelávací systém medzi rôznymi lekárskymi rodinami veľmi odlišný.

Keď tibetskí lekári prijali lekársko-filozofický korpus Quattro Tantry, okolo dvanásteho storočia, lekárske vzdelávanie bolo schválené a stalo sa to isté pre všetkých. V skutočnosti, po pätnástom storočí, spôsob prenosu rodiny trpel silným úpadkom, odolávajúc len vo vnútri kláštorov, kde sa časom zlepšovala jeho kvalita. Kláštory založili vlastnú lekársku školu, neoddeliteľne spojenú s praxou života orientovanou na altruistický prístup.

Každý kláštor dodržiava svoje vlastné pravidlá a normy, uzavreté v korpuse Chayigchenmo . Výučba sa líši podľa miesta a mnoho rôznych tradícií a škôl dalo život svojim základným textom štúdia a odbornej prípravy.

Charakteristika tibetskej zdravotníckej školy

V súčasnosti je štúdium tibetskej medicíny iné. Na základe histórie tibetskej medicíny môžeme charakterizovať tibetskú zdravotnú školu štyrmi rôznymi spôsobmi štúdia a vyučovania medicíny.

Prvé obdobie trvá od VIII do X storočia, obdobie, v ktorom učenie medicíny bolo povzbudené vládou Tibetu, zatiaľ čo typ školy pochádzal z rodinnej tradície. Počas tohto obdobia bola metóda výcviku odvodená zo systémov pochádzajúcich z iných krajín. Od 10. do 16. storočia zabezpečovali súkromné ​​rodiny vyučovanie medicíny v kláštoroch. Formácia v tomto období je indického pôvodu, ovplyvnená Dharmou a učeniami mahajánskeho budhizmu. Od sedemnásteho do dvadsiateho storočia sú zdravotnícke školy riadené vládou, kláštormi a dokonca aj súkromnými osobami. Od dvadsiateho storočia sa objavili nové poznatky, koncepty a postupy.

Tradičná budhistická metóda štúdia je založená na troch postupoch, ktoré kombinujú medicínu a dharmu. Táto metóda je zameraná na dosiahnutie úplného a úplného poznania tela i mysle, porúch a porúch iných jedincov.

Študent medicíny sa v prvej fáze musí obmedziť na striktné dodržiavanie pojmov a limitov, ktoré mu dáva jeho učiteľ a škola. Nasleduje pochopenie teórie a implementácie techník. Nakoniec príde čas, keď bude študent schopný prebudiť svoju myseľ a dosiahnuť porozumenie medicíny a mysle. Tento výsledok ďaleko presahuje školu, disciplínu a tradíciu, oddeľuje učiteľa, predmet a predmet štúdia.