Aktivity škôlky: kôš pokladov



Čo je to kôš s pokladom

Kôš pokladov, ktorý vytvoril Elinor Goldschmied, je činnosť materskej školy v mnohých európskych krajinách. Nápad prišiel z pozorovania detí v dennej starostlivosti, vo veku, keď začínajú sedieť sami; Goldschmied si všimol, že tí najmenší, v tomto okamihu svojho života, sú často dosť žalostní a uvedomili si, že táto vlastnosť by mohla byť spôsobená aj nespokojnosťou s hrami, ktoré sú často obmedzené a nezaujímavé, ktoré sú im ponúkané.

Mozog detí sa vyvíja rýchlo av reakcii na vonkajšie podnety, ktoré prechádzajú cez päť zmyslov a cez pohyb tela. Mozog je schopný obstarávať stimuly nezávisle, ale stále potrebuje byť stimulovaný zvonku. Kôš pokladov má za cieľ pomôcť deťom, ktoré navštevujú škôlku, aby obohatili svoje zmyslové zážitky vo fáze, v ktorej je mozog obzvlášť predisponovaný k prijímaniu.

Starostlivo pripravený kôš pokladov môže deťom umožniť dosiahnuť dôležité vedomosti, na ktoré sú pripravené a netrpezlivé. S takými aktivitami, ako je manipulácia a sanie, deti robia objavy o hmotnosti, veľkosti, tvare, konzistencii, vôni a hluku objektov. Okrem toho je to činnosť, ktorá pomáha rozvíjať schopnosť prijímať rozhodnutia; dieťa bude mať v skutočnosti pred sebou kôš plný predmetov a bude si môcť vybrať, čo sa má zbaviť a čo si má zvoliť ako obľúbenú hru. Tí, ktorí pozorujú dieťa zápasiace s týmito aktivitami, môžu byť prekvapení schopnosťou sústrediť sa ; Pozornosť pri hraní s truhlou s pokladom môže trvať aj viac ako hodinu.

Ako pripraviť košík s pokladom

Kôš s pokladom sa rodí ako činnosť škôlky, ale nič nebráni tomu, aby bola táto hra ponúkaná deťom ani doma.

Kôš musí mať rozmer rovný alebo väčší ako 35 cm v priemere a 10 - 12, 5 cm na výšku; musí mať ploché dno, bez držadiel a nesmie sa prevrátiť, ak sa na dieťa opiera. Obsiahnuté predmety by mali byť väčšinou v bežnom používaní, a nie v skutočných hračkách. Elinor Goldschmied vylúčil z činnosti pokladnice všetky plastové predmety ako tieto alebo urobil malé stimuly zo zmyslového hľadiska . Samozrejme, musíme venovať pozornosť bezpečnosti všetkého, čo sa rozhodneme dať pred dieťa pre túto činnosť.

Kôš sa musí pravidelne aktualizovať, vymieňať predmety, ktoré musia byť predmetom pravidelnej údržby a čistenia.

Akékoľvek príklady? Šišky, prírodná špongia, jablko, malé košíky, malé zamatovo lemované boxy, malé kartónové škatule, hrkálky rôznych typov, drevené kocky, drevené valce, lyžice rôznych veľkostí, trubka, kožená peňaženka, malá kabelka, guľa gumové, bábikové a látkové medvedíky, tenisový loptičku, kuchynské rolky ... \ t

Pre viac informácií o pokladovom koši a ďalších aktivitách v materských školách odporúčame čítať Elinor Goldschmied a Sonia Jackson's People z nuly do troch rokov .

Predchádzajúci Článok

Ten, kto dýcha menej okysličuje!

Ten, kto dýcha menej okysličuje!

Jednou z najťažších vecí na pochopenie pre ľudí, ktorí sa blížia k metóde Buteyko, je pochopiť, prečo Buteyko vždy povedal: "Čím menej človek dýcha, tým viac dýcha". Veta, ktorá je trochu záhadná a vždy istého účinku počas kurzov a konferencií. Ale prečo to povedal Buteyko? Len ľudia s respiračnými pro...

Nasledujúci Článok

Základné potreby ľudského tela

Základné potreby ľudského tela

Potreba bezpečnostných a fyziologických potrieb v akom vzťahu sú? Ako sa oženiť duchovnosť a hlad ? Aké sú vzťahy medzi inštinktmi a ľudskou tendenciou k spiritualite? Pozrime sa spoločne, aké sú základné potreby ľudského tela, ktoré riadia správanie Duch a telo: základné ľudské potreby Potreby ľudského tela nie sú redukované na telo, pretože je úzko spojené s duchom . Je veľmi dôležité, aby sme to v...