Gloria Germani bola v Sarnath mnohokrát ( mesto v Indii vo federálnom štáte Uttar Pradesh) a tiež sa vráti v júli, ale nikdy si nezvykla na pokoj, ktorý videla v očiach študentov, nikdy na ňu nikdy nebola zvyknutá.,
Prostredie úplne naplnené vzdelaním k citlivosti a mieru v plnom zmysle. Škola je dobre opísaná týmito slovami:
„ Sme presvedčení, že škola Alice - Univerzálna vzdelávacia škola - je práve vzdelaním, ktoré presadzujú Latouche, ako aj Terzani a Schumacher . Keď pôjdeme do koreňa problému vzdelávania, nie je len kontrapunktom k našim metafyzickým zmätkom, ale dokáže splniť aj dve takmer nezlučiteľné úlohy naznačené teoretikom Degrowtha : na jednej strane poskytuje poznatky o moderných kurikulárnych predmetoch, ktoré sú zamerané na svet. na druhej strane, ale na druhej strane sa jej podarí poskytnúť študentom skutočnú spôsobilosť na úsudok, pretože ich vedie v skúsenostiach vnútorného sveta, a preto im poskytuje sériu vnútorných hodnôt, ktoré sú nerušené a na základe ktorých môžu posudzovať udalosti a udalosti. ich života “.
Alice Project a Valentino Giacomin
Gloria nám hovorí o Valentinovi Giacominovi, "prorok 80. rokov". Majster prostredníctvom povolania, na čiastočný úväzok novinár, priekopník poháňaný jeho intuitívnym duchom.
Stručne povedané, Giacomin poznamenáva, že nesmierna rozmanitosť didaktiky na rôznych predmetoch nejde ruka v ruke s učením pocitov, výchovou k emóciám. A vízia novej formácie je zapnutá , sústredená na osobu .
Vízia môže vychádzať z existenciálnej krízy: niečo si všimneme, uvedomujeme si ju do hĺbky a nič nemôže zostať tak, ako tomu bolo. Nič. A odtiaľ začína hybnosť vytvoriť niečo iné.
Bolo to tak aj pre Giacomina, keď sa priznal pre psychosomatického pacienta po období silnej depresie, prišiel do kontaktu so smrťou a hlbokým pocitom samoty. Potom jóga, India, starší Lama Song Rinpoche, kontakt s jeho vlastným tieňom, podvedomím.
Bol jedným z prvých, ktorý predstavil psychofyzické techniky orientálneho pôvodu v Treviso, v atmosfére nepriateľstva a všeobecnej nedôvery zo strany rodičov a príbuzných študentov, " hneď po vyhlásení Ratzingera proti józe a tibetskej filozofii!" ", Ako vysvetlil v rozhovore pre Gloria Germani vo februári 2011.
V roku 1988 sa stretol s dalajlámom v Indii, počas študijného pobytu v Darhamsale, a rozhodol sa ísť do Indie pracovať pre vzdelávanie, popri praxi dharmy. On odstúpil zo smeru miestnej televíznej antény 3 v Treviso, ľavicovej žurnalistiky, prišiel do Sarnath, v Indii primitívneho poľnohospodárstva, rozšírená negramotnosť. Výber učiteľov, registrácia spoločnosti, nákup pozemku, problémy na ulici a elektrina. A slávnostné otvorenie školy 5. júla 1994 .
Projekt Alice pracuje na zlepšení už 20 rokov a odvtedy sa stal kvalifikovanou školou a mimovládnou organizáciou uznanou indickou vládou od roku 1994, ktorá má viac ako tisíc študentov. Triedy pokrývajú celý študijný odbor, od materskej školy, základnej školy až po 12. ročník (naša stredná škola).
Meditácia v škole: úspešný experiment!
Alice Project: škola šťastia a úpadku
Kniha, v ktorej Gloria Germani o škole a degrowth hlási celý životný projekt, je potrebné čítať, okrem záujmu o konkrétne údaje o škole, ktorá bola skutočne realizovaná nad rámec všetkých očakávaní, pretože existujú otázky týkajúce sa dušu a existenciálnu cestu .
Napríklad štvrtá kapitola si zaslúži spomenúť, úplne venovanú obsahu vzdelávacej paradigmy projektu Alice. Má názov: Kam idú šťastie a spokojnosť v živote? a je to kondenzácia hlbokej múdrosti, ktorá sa prejavuje jednoduchosťou a láskou. „Začal som zažívať pocit bezpodmienečného šťastia, ktorý pochádza z pomoci iným, “ povedal Giacomin.
A opäť, výživné slová: „ Keď sa človek otvára iným, hranica už nie je obmedzená na svoje ego, niečí dom, prácu, ale postupne sa rozširuje o všetky bytosti vo vesmíre a pocit spojený s touto skúsenosťou má hlbokú blaženosť “. Obrovská vízia, skutočne holistická, ďaleko od nezmyselného nátlaku sa hromadiť.
Rozdiel medzi didaktickým vedomím a skúškou, skúmaním a porozumením založeným na jednote a vzájomnej závislosti javov je veľmi užitočný . To vedie k odstráneniu nadbytočného a prístupu k nevyhnutným. A v podstate, psychická realita a fyzická realita musia byť videné a prežívané spoločne.
Dobrý spôsob myslenia vytvára šťastie . Učiteľ by ho mal mať v srdci a mysli. Rovnako ako pravda, pre ktorú sa má prenášať, je tiež možné dať možnosť vytvoriť mentálny priestor, pozorovať myšlienku.
Sledovanie tohto toku myšlienok pozastavením štítkov (robím zlú myšlienku, mám príliš pozitívny prístup, atď.) Znamená ísť smerom k posvätnému priestoru, kde sa myšlienka sama o sebe už neuzatvára alebo sa honí za sebou. V tejto špeciálnej škole sa vyučuje, že skutočné šťastie nie je zakotvené v odovzdávaní vecí podobných potrebám ega. Za vlnami ega je potrebné smerovať k tomuto stavu šťastia, ktorý sa podobá na more.
Nie je to príbeh o exotickom zážitku. Germani nám dáva niečo, čo by tu fungovalo aj v tomto mŕtvom kapitalizme, v tejto búrlivej nezamestnanosti, vo vzdelávaní o peniazoch, ktoré už nefunguje, sa už nejaký čas prelína.
Medzitým sme všetci tak nepripravení na udalosť nezamestnanosti ako v prípade smrti alebo choroby. Naliehavosť duchovnej výchovy je načrtnutá .
Gloria Germani sa zúčastní rôznych konferencií na území štátu, aby sa vrátila k diskusii o projekte Alice. Podrobne:
- 13. máj, Turín, knižný veľtrh
- 13. september, Prato (FI), konferencia na ZMENE FESTIVALU ŠKOLY v spolupráci s Terra Nuova Edizioni;
- 8. november Vimercate (MI), Konferencia na ITALSKEJ ASOCIÁCII ITALSKÉHO JOGA pre deti;
- 4. december, Rím, Medzinárodná konferencia Asociácie ANALYTICKEJ PSYCOLÓGIE - Sociálny a politický prínos Junghiana; psycology
- Decembra, ktorý bude definovaný v Národnej asociácii psychosyntézy so sídlom v Ancone.
