Kurátorka Giada Bevilacqua, výskumníčka a tanečnice

Prostredníctvom neurofyziologického dozrievania a asimilácie zmyslových informácií (vizuálne, hmatové, sluchové, čuchové, chuťové, kinetické), ktoré sa postupne spracúvajú, dieťa postupne získava povedomie o vlastnej schéme tela, učí sa rozpoznať hranice a možnosť vlastného tela a stane sa zodpovedným za vaše vlastné gestá. Objavujeme štádiá pred a postnatálneho dozrievania.

Zrenie pred pôrodom počas tehotenstva

Transformácie, ku ktorým dochádza po oplodnení, sa týkajú matky aj nového jedinca.

Hnojené vajíčko sa vyvíja do zložitejšej štruktúry prostredníctvom nasledujúcich fáz:

• fáza nazývaná germinálna (zygota, blastoméry, morula, blastocysta)
• embryonálna fáza (po implantácii blastocysty v maternici maternice)
• fetálna fáza (počnúc 3. mesiacom embryo má názov plodu).

V tomto procese, ktorý trvá približne 280 dní, je hľadanie rovnováhy zamerané na maximálny rozvoj, ktorý je schopný zaručiť prežitie v budúcom prostredí plodu, mimomaternicového prostredia.

V tejto ceste je plod vedený svojimi vegetatívnymi a senzoricko-motorickými funkciami a hustým dialógom, ktorý je vytvorený medzi matkou a plodom na rôznych úrovniach.

Toto sú skoré interakcie medzi matkou a dieťaťom, ktoré sa týkajú biologických aj afektívnych výmen. Spôsob, akým sa matka pohybuje alebo sa nepohybuje, jej postoj, jej dych, tón jej hlasu, jej emocionálny a napätý stav, sú prvkami komunikácie, ktorá je založená od začiatku medzi matkou a plod. Vo Francúzsku dnes existuje nová vetva neonatológie s názvom Fetálna antropológia, ktorá skúma povahu týchto raných interakcií a ktorej oblasť výskumu sa ukazuje ako veľmi plodná.

Zmyslový vývoj plodu

Vývoj hmatových receptorov začína okolo jedenásteho týždňa a siaha po celom povrchu kože okolo dvadsiateho týždňa. Chuťové receptory sú prítomné pod jazykom od dvanásteho týždňa a ich počet sa progresívne zvyšuje. Neuro receptory čuchovej sliznice sú prítomné od sedemnásteho týždňa.

Pohľadový systém, pretože je menej stimulovaný tmavými podmienkami pobytu v maternici, bude musieť počkať na narodenie na vývoj fotoreceptorov.

Zrenie labyrintového systému, ktorý spolu s rôznymi receptormi prispieva k udržaniu rovnováhy, je príčinou pohybov, ktoré plod robí včas (okolo 4 mesiacov). Tieto pohyby zase spôsobujú kontrakciu a relaxáciu maternice maternice.

Je to teda komunikácia, ktorá sa odohráva na mnohých úrovniach; plod reaguje, prispôsobuje sa a vzťahuje sa na podnety pochádzajúce z tela matky .

Faktory, ktoré môžu narušiť kvalitu tohto vzťahu, môžu byť geneticko-fyziologické, vonkajšie faktory ako zneužívanie drog, alkohol, tabak; alebo znovu, psychologické faktory, ako je depresívny alebo posttraumatický stav matky.

Narodenie dieťaťa

S narodením je novorodenec katapultovaný do vzdušného prostredia, v ktorom prevláda gravitačná sila, ktorá má vplyv na jeho telo. Bolesť spôsobená prvým dychom vzduchu, ktorý vstupuje do pľúc, bolesťou v očiach spôsobenou svetlom, hlukom a chladom na koži, ktorý už nie je chránený plodovou vodou, dodnes zvyšuje pocit hladu a smädu.

Novorodenec tak začína poznať telesné pocity súvisiace so vznikom jeho potrieb a tými, ktoré súvisia s ich naplnením, keď sú spokojní. Tí, ktorí mali možnosť pozorovať novorodenca bojujúceho s hladom, si všimli, ako naliehavá av žiadnom prípade nemôže byť žiadosť o uspokojenie vzniknutej potreby odložená.

V skutočnosti, citujúc Winnicott, dostatočne dobrá matka pozná tento mechanizmus intuitívne a empaticky, a tak sa podarí naladiť na potreby novorodenca, dokonca aj očakávať požiadavky.

Môžete tiež preskúmať štádiá rastu dieťaťa

Postnatálne dozrievanie počas prvých mesiacov

Motorické výboje, ktoré môžu byť pozorované u novorodenca niekoľko dní a ktoré zostávajú až do prvých troch mesiacov, sú výsledkom procesu myelizácie (dozrievanie puzdra, ktoré obklopuje nervy), ktoré ešte nebolo dokončené, ktorého dozrievanie umožní viac neskorá modulácia svalového tonusu v pohybe.

Interakcie medzi matkou a dieťaťom môžu predstavovať zážitky okamžite vnímané ako príjemné alebo nepríjemné (ako v prípade, keď dospelý človek trvá príliš dlho medzi vznikom potreby a jej naplnením). Neskôr nadobudnutie schopnosti dieťaťa čakať mu umožní odložiť potrebu, ale len vtedy, ak bolo dieťa dostatočne ubezpečené predchádzajúcimi skúsenosťami, a ak vždy počúval jeho požiadavky.

Stručne povedané, prvých 8 mesiacov vidí novorodenca zapojený do budovania vzťahu vzájomnej dôvery s dospelými, ktorí sa o neho starajú.

Archaické reflexy (Galantov reflex, Graspingov reflex, Morov reflex) prítomné pri narodení budú postupne miznúť okolo šiesteho mesiaca, aby sa vytvorili cesty pre motorické učenie.

Keď neskôr uchopenie reflex alebo Grasping, opustí miesto na schopnosť vziať, dieťa, ak je ubezpečený okolité prostredie, začne objavovať vonkajší svet. Postupne prenesie na predmety všetky objavy, ktoré sa pôvodne vytvorili na jeho vlastnom tele (mňa) a na tele matky (iné ako ja).

Možnosť prevzatia nových pozícií umožní nové územné dobytie a nové možnosti vstúpiť do vzťahu s vonkajším prostredím.

Prvé kontakty s inými deťmi a vo všeobecnosti formy primárnej a sekundárnej socializácie budú príležitosťou na experimentovanie s novými relačnými schémami s cieľom stratifikovať vedomosti alebo preformulovať a aktualizovať novú relačnú schému.