Rytmus a zvuk: harmónia medzi telom a dušou



Koncepcia hudby ako terapie bola odovzdaná od staroveku až po súčasnosť vďaka mníchom a lekárom. Preto hovoríme o muzikoterapii ako o terapii tela a duše

Pretože maternica plod nepozná okamih ticha, začína od hodiny učiť sa cez zvukové, sluchové, kinestetické, emocionálne a proprioceptívne zážitky.

Zvuk je schopný zapojiť iracionálnu časť psychiky a môže poskytnúť pohodu v tých, ktorí ju počúvajú alebo ju praktizujú, prestavajú alebo posilňujú vnútornú harmóniu.

Umenie hudby vytvára harmóniu, ktorá je schopná zladiť naše vedomie s našou "tieňovou" časťou, ktorá poskytuje väčšie seba-prijatie a podporuje náš potenciál a schopnosti.

Hudba nie je len technickým poznatkom, ale aj vedeckými poznatkami.

Vedecká literatúra uvádza početné svedectvá o pozitívnych a liečebných účinkoch, ktoré má hudba na úzkosť, depresiu a všeobecnejšie na náladu.

V súčasnosti sa hudobná terapia využíva v psycho-pedagogických a klinických odboroch: prevencia, rehabilitácia a terapia; a konkrétne pri liečbe relačných a emocionálnych porúch dieťaťa, dospelých, pri liečení duševných porúch a telesného a senzorického postihnutia, pri liečbe bezvedomia komatóz a pri rôznych demenciách (senilný, Alzheimerov, ...),

Hudobná terapia v oblasti vzdelávacej terapie prispieva k rozvoju kognitívnych, zmyslových, relačných a afektívnych schopností, ktoré zase podporujú socializáciu a sebaurčenie.

Hoci vedecký svet bežne verí, že hudobná terapia prináša výhody, konkrétna indikácia užitočnosti hudobnej terapie by sa mala posudzovať od prípadu k prípadu.

Vo všeobecnom obraze rôznych použitých metód muzikoterapie môžeme identifikovať:

  • aktívne hudobné terapie, pri ktorých klient priamo zasahuje do kreatívneho vyjadrenia prostredníctvom manipulácie s nástrojmi a telesnej zvukovo-hudobnej improvizácie;

  • pasívna alebo receptívna hudobná terapia, v ktorej človek počúva a cieľom je poskytnúť relaxáciu;

  • integračných hudobných terapií, ktoré vyplývajú z kombinácie dvoch predchádzajúcich metód.

Hudobná terapia je klinickou činnosťou s preventívnymi, rehabilitačnými a terapeutickými účelmi, ktorá prostredníctvom zvukovo-telesnej-hudobnej komunikácie otvára nové komunikačné kanály medzi dirigentom a klientom. Správa podporuje vyjadrenie, integráciu a spracovanie potrieb. Komunikačné vozidlo je hudba, ktorá uvoľňuje emócie, vnútorné konflikty a prenáša náladu.

Dirigent a klient komunikujú prostredníctvom držania tela, gest, výrazov tváre a pohľadu; zatiaľ čo pre tých, ktorí majú zrakové poruchy, neverbálna komunikácia sa uskutočňuje prostredníctvom sluchových informácií o pohybe tela.

Človek sa vždy najprv vyjadril verbálnou komunikáciou s neverbálnou komunikáciou: gestami, rytmom dýchania atď., Čím komunikoval svoju vlastnú muzikálnosť v kontakte s ostatnými. Hudba je univerzálny jazyk.

Hudobná terapia neučí hudbu, to znamená spievať alebo hrať nástroj, ani nie je potrebné ju ovládať.

Hudobná terapia môže byť umiestnená v rámci expresívnych terapií alebo intervenčných metód, ktoré využívajú umeleckých mediátorov, čím stimulujú tvorivý proces osoby na zlepšenie kvality života.

Celý život vesmíru je regulovaný rytmom a harmóniou!

Melissa Pignaff

//fenicesabina.blogspot.it/

odkazy

  1. Nardi A., (2006), " Väznená identita." Medzi patológiami a tvorivými činmi, Alétheia - Educational psychology series, UNI Service Ed., Trento

  2. Barker A., ​​editoval Meriani A., (2005), Psychomusikology v starovekom Grécku, - University Series / Research, Ed Guida, Neapol

  3. Gargiulo ML, Dadone V., (2009), Vyrastanie dotykom. Pomôcť dieťaťu so zrakovým postihnutím prostredníctvom zvukovej hry. Nástroj pre pedagógov a terapeutov, - Nástroje psycho-sociálnej a vzdelávacej práce

  4. Corradini M., (1999), Iniciácia hudobnej terapie. Cvičenia na relaxáciu, tónovanie a rovnováhu s Biomusica, - Série Initiation, Ed Mediterranee, Rím

  5. Manes S., (2007), Hry pre rast spolu. Príručka tvorivých techník. - Nástroje Kolekcia pre výchovno-psychologickú prácu, Ed FrancoAngeli, Miláno

  6. Padula A., (2008), Zvuková komunikácia a hudobná terapia, Ed Grin Verlag

  7. Cremaschi Trovesi G., Scardovelli M., (2005), Zvuk života. Hudobná terapia medzi rodinou, školou, spoločnosťou. Ed Armando

  8. Rossi M., (2001), Od piesne k slovu. Hudobná pedagogika a hudobná terapia Antonia Provola pre nepočujúcich, - Séria: Pedagogika a špeciálne vzdelávanie, Ed. FrancoAngeli

  9. Freguglia P., Hudobná práca a zdravie, Knižnica profesií Paola Freguglia, Terst

Predchádzajúci Článok

Dub: vlastnosti, použitie a kontraindikácie

Dub: vlastnosti, použitie a kontraindikácie

Dub je rastlina patriaca do čeľade Oleaceae . Užitočné proti stresu a na podporu odpočinku, má sedatívny, upokojujúci a antioxidačný účinok. Pozrime sa lepšie. > > > Vlastnosti dubu Použitie dubových extraktov je rozšírená a známa prax už od staroveku: žaluď, korene a kôra obsahujú množstvo aktívnych zložiek hlavne kvôli prítomnosti tanínov, ako sú katechíny a ellagitanníny; flavonoidy, ako je kvercetín; a nakoniec živice a pektíny, ktoré sú v protoplastoch veľmi hojné. Vlastnosti, ktoré vyplývajú z takéhoto ...

Nasledujúci Článok

Sezónna zelenina, august

Sezónna zelenina, august

Nižšie je uvedený zoznam sezónnej zeleniny k dispozícii v auguste . Vyberte zeleninu, aby ste sa dozvedeli o vlastnostiach. cesnak Cesnak je zelenina čeľade Lialiaceae , ktorá je známa nielen pre svoje použitie v kuchyni, ale aj pre svoje dôležité prospešné vlastnosti pre telo. V skutočnosti má cesnak dezinfekčný účinok a je užitočný pre imunitné, dýchacie a obehové systémy a proti prechladnutiu a chrípke. mangold Chard je veľmi strá...